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为提升辅导员谈心谈话的专业能力，构建更有效的师生沟通桥梁，医学院辅导员工作室-生命教育创新工作室于4月22日在仁和楼A422会议室成功举办“深度沟通的破壁之术”主题沙龙活动。本次活动由工作室负责人蔡占玲主持，各学院19名辅导员参与研讨。

开场启思：聚焦沟通痛点

活动伊始，蔡占玲老师以“辅导员谈心谈话中的典型问题”为引，通过真实案例揭示沟通中常见的“说教式对话”“封闭式提问”等误区，引发在场辅导员的深度共鸣。

理论赋能：解锁沟通密码

在主题分享环节，蔡占玲老师系统解析了“沟通的四种形态”（听、说、读、写），并结合《非暴力沟通》法则，提出“观察-感受-需要-请求”的黄金话术框架。

工具落地：苏格拉底提问法的实际应用

沙龙重点研讨了“苏格拉底式提问”在谈心谈话中的应用。工作室负责人蔡占玲系统讲解了“苏格拉底式提问”的四步法应用技巧，包括“澄清概念-检验假设-多元视角-行动引导”。通过分析“学生认为‘努力无用’”等典型案例，详细演示了如何通过层层递进的提问帮助学生重构认知。这种以提问代替说教的沟通方式，让与会辅导员深受启发。

在研讨环节，与会人员结合工作实际，就学风建设、宿舍矛盾、亲子关系和危机干预等各类问题进行了充分交流。“每个案例都让我们对生命教育有了更深的理解。”参与研讨的辅导员们表示，通过多角度的案例分析和经验分享，不仅学习了专业的沟通技巧，更掌握了将理论转化为实践的方法。现场讨论气氛热烈，原定30分钟的研讨环节延长至50分钟。

生命教育创新工作室是学校首批辅导员工作室，后期会围绕学生教育管理中的重点问题持续开展系列专题沙龙，提升辅导员队伍的专业能力。