翻转课堂联合CBL教学系列五《消化系统疾病患儿的护理》

2018年5月9日上午在医学院503教室，儿科教研室常青老师进行《消化系统疾病患儿的护理》的翻转课堂联合CBL教学，本次儿科翻转课堂的设计内容包括课前知识获取和课堂知识内化两个部分，课前利用网络上传《消化系统疾病患儿的护理》PPT课件到学习通，要求学生结合教材自主学习“婴幼儿腹泻”内容。课堂上，47名学生分成6组，每组7~8人，教师精选婴幼儿腹泻病病例，资料齐全，设计问题情境是以临床真实病例为基础，要求学生分组讨论，提出病例中涉及的主要信息和问题，在讨论中，学生各抒己见，充分调动起学生的学习兴趣，训练了学生的语言表达能力和团队合作精神。这种教学方式得到学生好评，值得推广。（临床医学系儿科教研室  常青）