​各部系、各班级：

为积极响应教育部高等学校医学人文教学指导委员会全面开展“中国（山西）医学生人文素质行动”的号召，认真落实“立德树人”的人才培养理念，提升医学生的人文精神和人文素质修养，培养“大医精诚，医乃仁术”的职业精神，经大学有关部门批准，学院党政联席会议议定，学生进入临床实践教学阶段，在专业实习的基础上增设医学人文实践活动。具体安排如下：

一、    内容：

组织实施《中国（山西）医学生人文素质行动方案》（见附件1）。

二、    要求：

每生可就《方案》中走近医生、走近患者、走进社区、仿“大家”学人文等四个方面的内容，在医院实习和参加社会实践的过程中，认真观察、体会人文教育的内涵，根据自身情况，任选其一，可以从医患关系沟通、职业精神培养、未来职业规划、名人访谈等多个角度畅谈自己的感受，书写一篇不少于1500字的医学人文实践报告，要求真人真事，真实感受。于实习当年12月1日前以班级为单位（附花名表和学号），将电子版发送到学院人文素质教育教研中心邮箱。（dtdxyxrwjy@163.com）

三、考核办法：

1、医学人文实践报告经审阅后分为优秀、合格、不合格三个等次。对非本人原创作品或网络抄袭者一经发现视为不合格。

2、医学人文实践是临床实习环节中的重要内容，不按时提交人文实践报告或不合格者，不得参加毕业考试。

3、学院推荐优秀毕业生人选将从人文实践报告优秀等次中产生。

4、学院遴选优秀作品推荐到省级以上医学人文刊物发表。

抄  报：山西大同大学

山西大同大学医学院办公室             2016年7月7日印发

全民健康，人文先行

--中国（山西）医学生人文素质行动方案

一、指导思想

生物-心理-社会医学模式的确立对医学人才的整体素质尤其是人文素质提出了更高的要求，与之适应的教育教学改革正在不断深化。“中国医学生人文素质行动”旨在落实“立德树人”的人才培养理念，弘扬医学职业精神，强化医学人文素质教育教学与社会实践结合，在实践中提升医学生的人文修养,培养医德高尚、医术精湛的高素质医学人才。

二、基本原则

1、在教育部医学人文素质教学指导委员会指导下，山西医科大学、山西中医学院、长治医学院、山西医科大学汾阳学院、山西大同大学医学院、山西职工医学院等学校6所学校、学院共同组织制定活动方案，结合各院校实际组织实施。

2、以弘扬医学职业精神，培养医学生人文素质为目标。

3、社会实践与医学专业实践结合。

4、医学人文实践与提升理想信念结合。

三、活动内容

1、走近医生（感悟优秀医务工作者）

跟随各科室医生一天的工作，学习一线医生的敬业精神，增强白衣天使的责任感和使命感。让学生早期接触临床，提前走进病房，感受一下病房的氛围、医务工作者工作的情况和病房患者及其家属的状态，并对其进行细致入微观察，重点观察不同医生、护士与不同患者是如何沟通交流的，找出优点和不足，甚至可以让学生参与医院开展的患者无陪伴活动，体验一天护工的工作，以期改善医学生的说话技巧，提高其人际关系交往能力。（注：各高校可选一些优秀学生参与此项活动，并写出活动感受，结集出版《与他也可以这样谈》。可依托各自实习医院的资源，选派优秀学生走进医院、走近医生，切实体会各个科室、不同岗位医生一天工作的辛苦、忙碌与奉献，通过早期接触临床和体验式教学，激发学生学好医学技能的热情，每所学校可推荐10篇文章，出版医学人文刊物《医生的故事》。）

2、走近患者（体会患者，为患者服务）

遵循“以人为本”的原则，与病人近距离接触，取得病人的信赖，体验病人的感受，通过开展患者访谈活动，了解患者所想、所需以及他们对现存医疗制度、医疗保障体系和具体看病住院等方面的看法，让学生既要认识疾病，又要重视对人的整体的全面观察。在活动中，倡导学生要将病人利益放在第一位，关爱病人、呵护病人，对病人投入足够关心，以期提高医学生的医患沟通技能，探索医学文化，提高人文修养，对医学伦理和社会问题进行思索。（注：各高校可精选若干优秀学生参与此项活动，并写出活动感受，遴选优秀作品集结成山西医学生《百名患者访谈录》。）

 3、走进社区（为社区群众服务）

围绕培育和践行社会主义核心价值观，让学生走进社区、走进农村，以关爱空巢老人、留守儿童、残疾人为重点，大力开展医疗卫生志愿服务活动，提高学生的奉献、感恩和责任意识，培养学生高尚的道德情操。（注：各高校可分类整理相关活动的影像图片资料，制作成各具特色的人文视频，在总结表彰会上展示。）

4、访“大家”，学人文

访谈身边的医学家，编辑访谈录。(各高校可依托自身资源，采访著名专家，举办人文专题讲座或临床病例解析等，丰富医学人性化教学，形成中国医学人文素质教育的“百家讲坛”。)各高校可依托自身资源至少采访5位医学专家，请他们谈人文素质教育对医学生职业精神养成的影响，并整理集结成《人文大家访谈录》。请专家、学者走进学校进行讲座。

5、各高校可充分发挥自身优势，开展形式多样、独具特色的活动。

四、及时总结活动成果

1、举办交流“中国（山西）医学生人文素质行动”的论坛、报告会。

2、整理、编辑“中国（山西）医学生人文素质行动”相关资料。

(1)与他也可以这样谈

(2)医生的故事/医学人文启示录

(3)百名患者访谈录

(4)医学人文大家访谈录