2023年10月21-22日，由全国医学教有发展中心主办的“新标准，新理念，新发展——2023年临床医学专业认证院校培训会”在北京顺利召开，来自全国100余所院校、近200家院校单位的500余名医学教师与院校教学管理者参加了此次培训会。我校医学院由党委书记章培军、院长张年萍带队，共7位老师参加了此次培训会。

    本次培训会立足新标准，邀请临床医学专业认证专家及相关院校代表，从理论到实践，围绕新标准内涵开展主题培训。大会主要围绕医学人才培养、考核与评价、临床教学基地建设展开。教育部临床医学专业认证工作委员会秘书长、北京大学医学教育研究所常务副所长谢阿娜阐述了在全球医学教育质量保障背景下，中国临床医学专业认证实践概况及《本科临床医学专业认证指南（2023版）》的基本原则。教育部临床医学专业认证工作委员会主任委员、北京大学医学部副主任王维民介绍了2022版标准的修订背景、原则与内容，对比了2022版标准与2016版标准的异同，并对主要变化进行了详细介绍。华中科技大学同济医学院副院长厉岩指出当前各院校在方案制定中的共性问题，重点介绍了院校课程开发与设计六步法。北京大学第一医院大内科主任李海潮全面解读了新版标准中学业考核与评价相关指标的主要内容与评价标准。南京医科大学教务处处长喻荣彬介绍了南京医科大学在医学人才培养、附属医院建设与认证、医教协同发展、临床教学工作管理与监控、学院评价与反馈等方面的实践探索重庆医科大学党委副书记、副校长邓世雄结合自身经验分享了第二轮临床医学专业认证的实践及体会，学校通过认证以评促建，以评促改，促进本科教学质量提升。首都医科大学原校长、全国医学教育发展中心特聘专家吕兆丰全面介绍了临床医学二级（三级）学科专业的背景沿革，从各专业院校布点、院校性质、课程设置及实习等方面对专业现状进行了详细地分析，并介绍了新一轮临床医学专业认证的基本原则、工作要点与注意事项等内容。北京卫生职业学院院长党委副书记付丽从专业认证制度的发展与演变，高等医学教育的特点与改革思考，临床教学与实践等角度分析了高等医学教育基本特征与医学专业建设与发展的经典模式。绍兴文理学院党委委员、副院长柳国庆分享了绍兴文理学院在复合型医学人才培养，促进医教协同发展等方面的实践探索。兰州大学医学部师资处副处长张勇分享了兰州大学在医学专业建设与学科建设，人才队伍建设、医学教师共享学习平台使用等方面的经验与体会。汕头大学医学院教务处处长林常敏分享CMECS填报时的工作要点与注意事项，并对CMECS填报工作的进一步优化提出了建议。

会后通过现场提问和弹幕文字，我校参会老师针对自身工作中遇到的疑问积极向嘉宾与认证工作委员会的老师们进行交流提问。这次学习虽然只有短短的两天时间，但老师们学习氛围浓郁，深刻领悟到国家临床医学专业第二轮认证工作的精髓，对今后的临床专业认证的整改推进工作指明了方向，收获满满。