为深化生命教育内涵，引导师生在历史传承中感悟生命价值，近日，生命教育创新工作室组织开展了以“鉴往知来，润泽生命”为主题的校史馆参观研学活动。学校近20名辅导员及学生代表共同参加了此次活动，在追溯学校办学历程中汲取精神力量。

步入庄重典雅的校史馆，仿佛打开了一部厚重的历史画卷。在讲解员的引导下，师生们凝神驻足，仔细观看。从最初的创校先贤、筚路蓝缕的艰辛，到历代师生的奋发图强；从办学条件的逐步改善，到今日学科建设的累累硕果……一幅幅老照片、一件件珍贵实物、一份份翔实资料，生动再现了山西大同大学扎根地方、服务社会的奋斗历程，也无声地诉说着几代教育工作者坚守育人初心、为教育事业奉献青春的动人故事。

“历史是最好的教科书，校史则是最亲切的育人素材。” 一位参与活动的辅导员在参观后深有感触地表示，“通过回顾学校不平凡的发展史，我们不仅增强了归属感和自豪感，更深刻地体会到，教育本身就是一项‘以生命影响生命’的崇高事业。前辈们的坚守与奉献，是对生命价值与责任的最好诠释，激励着我们更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。”

学生们也纷纷表示，此次校史馆之行别开生面，受益匪浅。一位学生代表谈到：“以前觉得‘生命教育’可能更多是理论上的探讨，但今天在校史馆里，我看到了‘鲜活’的生命力量。是无数前辈用他们的青春和智慧，铸就了学校的今天。这让我更加珍惜当下的学习机会，思考如何让自己的生命在未来的道路上也能绽放光彩，为社会创造价值。”

据悉，生命教育创新工作室始终致力于探索形式多样、内涵丰富的生命教育模式。本次将活动场地移至校史馆，是工作室创新育人载体的一次有益尝试。活动负责人指出，“知所从来，方明所去”。 了解学校的历史，能让学生感知到个人成长与集体发展、时代变迁的紧密联系，从而在历史的纵深中思考个人生命的定位与意义，达到“润泽生命”的教育效果。

此次“鉴往知来，润泽生命”主题活动，不仅是一堂生动的校史校情课，更是一堂深刻的生命教育实践课。它成功地将校史文化资源转化为育人优势，让师生在历史的回望中坚定了前行的信念，为培养有理想、有担当、懂得珍惜与奉献的时代新人注入了深厚的文化底蕴和精神动力。