​我是一名助产士，工作在产房一线26年，产后盆底康复4年,1998年从事临床带教工作，2016年在大同大学讲授《妇产科护理学》和《社区护理学》的部分课程。当接到疫情防控期间做好在线授课，实现“停课不停教，停课不停学”的通知后，对我来说是极大的挑战，怎么办？

重症医学科的同事们主动请战，逆行而上，奔赴疫情一线—武汉。我们要为她们保驾护航，用最大努力培养好下一代的医学生来报效祖国。

因为24号第一天开课，考虑到网络拥堵，我做了两个方案一个是学习通，另一个是微信。

线上授课我没有经验，学生们也一样，怎么能让学生感兴趣，投入到学习中，开始非常重要，我用图片铃铛配了上课铃声来引起学生们的注意，一则寓意警钟长鸣，保护好野生动物，清楚疫情防控工作重要性、严峻性和紧迫性。二则就是我们上课了，有最美逆行者冲锋陷阵，我们学生能做到的就是静下心来，用知识武装自己。

因为师生都互不认识所以我录制了自我介绍的小视频。

疫情期间大家都非常恐慌，必须传递正能量，我把同煤集团总医院首批驰援武汉医疗队出征仪式配合诗朗诵来鼓舞人心凝聚力量，作为课程思政的一部分。

同煤集团总医院驰援武汉医疗队出征

教学思维导图

学习通线上划重点

学习通、微信两个都要准备好，教学课件先存到云盘，用电脑提前上传学习通，以防网络拥堵难以上传而且快，同时在微信里收藏。视频从学习通-微应用-示范教学包-搜“护理”-选妇产科护理创新与实践，然后上传到课程相应的章节里并收藏到微信里。

手机功能有屏幕录制，打开课件下拉屏幕录制就可以录制课件小视频。保存到手机可以上传到学习通的相应章节里。手机、电脑相结合完成学习通的课程内容。学习通、微信互相配合完成教学任务。网络拥堵的时候先让学生们微信签到，下课后学习通再次签到，最后发布作业。作业从教学资源库调出题库可以使教师减负。以上就是我在线上授课总结的经验，请多提宝贵意见!(同煤总医院 何晔)