2025年6月5日下午3点，生命教育创新工作室在仁和楼A406会议室成功举办了主题为“赋能成长：师生共话高校育人最优解”的沙龙座谈会。本次会议邀请了专职辅导员及毕业生代表20余人，围绕学生成长需求与辅导员工作实效展开深入交流，旨在探索更精准、更高效的育人路径。

聚焦学生需求，共话成长支持

会议围绕两大核心议题展开讨论。

议题一：学生最需要的支持是什么？——从学业指导到心理关怀的实效性探讨

毕业生代表结合自身经历，分享了在校期间最希望获得的帮助。

考研支持：多位学生提到，希望学校能与实习医院协调，给予考研学生更充分的备考时间，避免实习与备考冲突。

生涯规划：有学生建议，辅导员应在低年级阶段就提供考研、就业等关键信息，减少学生因信息不对称而产生的迷茫。

生活关怀：部分学生特别提到，辅导员为班级购买集体公交卡，方便实习医院与学校往返，这类贴心举措让他们倍感温暖。

心理支持：有学生表示，遇到宿舍矛盾或更换宿舍需求时，第一时间想到的是联系辅导员，希望辅导员能继续做好“心灵港湾”的角色。

情感联结：毕业生代表还提到，辅导员到实习点探望学生的行为让他们非常感动，希望能有更多这样的关怀互动。

议题二：辅导员工作的“隐形”与“显形”影响：哪些举措真正改变了学生成长轨迹？

毕业生们表示一对一谈心、职业发展建议、危机事件中的及时介入等，都是“改变学生成长轨迹的关键支持”。此外，在场学生们也反馈，辅导员的隐性陪伴（如日常关怀、榜样示范）往往比显性管理（如纪律约束）影响更深远。

总结展望：持续赋能，携手成长

会议最后，生命教育创新工作室负责人蔡占玲总结道：“本次沙龙不仅让辅导员更直观地了解了学生的真实需求，也为优化育人工作提供了宝贵思路。未来，我们将继续搭建师生对话平台，推动高校育人工作向更科学、更温暖的方向发展。”

此次座谈会通过师生平等对话，既增进了理解，也为提升辅导员工作的针对性和有效性提供了重要参考。生命教育创新工作室将持续探索创新，助力学生全面成长。