2020年1月中旬开始，新型冠状病毒肺炎以始料未及的速度蔓延全国，全国31个省市自治区均启动了省级一级应急响应。为了贯彻落实教育部、山西省教育厅、山西大同大学各级领导部门提出的“疫情防控期间做好在线教学工作相关的通知和精神”，实现“停课不停教、停课不停学”，病原生物与免疫学教研室全体教师在教研室主任穆雅琴的带领下积极投入到在线教学的准备工作中，在疫情突发的背景下积极进行教学方法和教学模式的改革，并将生命教育、信念教育、职业素养、家国情怀等思政元素融入课堂积极进行课程思政改革，以特殊阶段全面线上教学为契机，积极推进教学改革。

一、积极进行线上课堂的建设

本学期病原生物与免疫学教研室承担学校临床医学、检验技术、中医学专业的医学微生物学、医学免疫学、微生物学与免疫学等多门课程。穆雅琴作为教研室主任，先行学习学习通的使用方法，并且对本学期教研室承担的5门课程进行了统一建设，建设和核对不同课程下的班级以及成员名单，为各位老师的线上授课做好前期准备。在自己摸索和学习的过程中总结使用方法和经验，并及时与教研室各位老师分享，帮助各位老师进行尽快适应线上授课。

二、积极开展课程思政建设

2020年初在我国肆虐的新型冠状病毒肺炎是由病原体2019-nCoV 病毒引起的，病毒也是医学微生物学要学习的重要内容之一。在第一节课就安排学生在线上进行了新型冠状病毒的讨论，让大家明白微生物无处不在，作为一名医务工作者，了解人体的敌人——病原体的致病特性，将有助于我们更加有效的预防和治疗疾病。在授课过程中通过介绍“逆行者”的感人事迹，树立“医者仁心、治病救人”的理念。

三、保证线上授课的等值等效性

在疫情防控的特殊时期，尽力安排好的教研室的教学工作，充分利用线上授课的优势，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效；做好课程内容、教学过程和考核机制运行监管。做好线上授课的预案，课前积极进行测试，针对学生提出的问题认真改进，目前线上授课的5门课程正在有序开展，效果良好。

在疫情防控的特殊时期，实现“停课不停教，停课不停学”，全面开展线上授课将进一步促进教师的教学理念和教学方式的改革，提升教师教学技能。在这一特殊时期，化不利因素为促进因素，进一步促进教学理念和教学模式的改革。